Actividad didáctica de identificación de riesgo
Situación 1:
Situación 2:
Situación 3:
Situación 4:
Situación 5:
Situación 6:
Situación 7:
Situación 8:
Situación 9:
Situación 10:
Guía #1:
ACTIVIDAD 1: Comprendo:
¿Cómo llega el servicio de energía a nuestras casas?
Para entender cómo llega el servicio de energía a nuestras casas primero tenemos que saber qué tipos de fuentes la crean:
1. Hidroeléctricas: Es el método que más utilizado en nuestro país (Colombia), el agua de un rio se acumula para luego caer sobre una turbina hidroeléctrica, haciendo girar a alta velocidad un motor que produce la energía.
Este proceso tiene sus desventajas ya que los peces migratorios se desplazan por las partes bajas del agua, y gracias a los muros de las hidroeléctricas este espacio está colapsado.
2. Termoeléctricas: se consigue calentando el gas o el carbón, el petróleo, etc. Y este vapor mueve el motor que ocasiona la energía eléctrica.
Las desventajas que ocasiona son el impacto global como el calentamiento global, impactos sobre los animales gracias a las emisiones de distintos contaminantes y metales pesados vertidos al aire, suelo y agua, abarcan desde alergias hasta problemas cardiovasculares, así como también el desarrollo de algunos tipos de cáncer y otros problemas que se forman por este método.
3. Energía solar: La luz del sol transmite energía a unos paneles solares.
Las desventajas de este es que durante la producción de los paneles solares se emite gran cantidad de gases de efecto invernadero y desechos tóxicos, aparte es muy costoso y no todos tienen acceso a él.
La energía llega a nuestras casas gracias a un sistema, el cual empieza:
Ø Cuando cae el agua y mueve a alta velocidad un motor, esto lo transforma en 13.8 kilovoltios (1 kilovoltio equivale a 1000 voltios)
Ø Para transportar la energía desde las hidroeléctricas, los transformadores le suben la potencia a 500 kilovoltios para que estos puedan recorrer largas distancias entre los cables de alta tensión.
Ø La energía se transporta desde las plantas de generación hasta las poblaciones; hay se encontrará con otros transformadores que se encuentran en las subestaciones eléctricas, los cuales disminuyen la potencia de 500 kilovoltios hasta llegar a 13.8 kilovoltios. Estas subestaciones eléctricas se encuentran en las entradas de las ciudades o dentro de ellas.
Ø Para que la energía sea compatible con los diferentes aparatos electrónicos (como los bombillos, el televisor, microondas, etc.) los transformadores le reducen nueva mente el voltaje hasta llegar a 4.16 kilovoltios.
Ø La energía se distribuye en las diferentes viviendas del sector, y llega a tu casa a través de un cable llamado acometida que se conecta a un medidor, el cual cuenta la cantidad de kilovoltios que se consumen; al interior del hogar se encuentra una llave térmica la cual corta la luz cuando algo no funciona correctamente y protege la instalación de sobrecargas y cortocircuitos
Webgrafía:
https://www.javeriana.edu.co/pesquisa/efectos-de-hidroelectricas-urge-una-vision-integral/
https://www.lavoz.com.ar/casa-diseno/corriente-favor/
https://atlas-energia.com/blog/como-llega-la-electricidad-a-nuestras-casas/
Actividad 2 momento II analizo:
URL del escrito de la lámpara de mesa
https://drive.google.com/file/d/15evKU5mAtTfGceiR2dz0ibUdMzUcH4M6/view?usp=sharing
Actividad 3 momento III propongo:
Análisis del celular
1. Análisis formal del celular
v Este artefacto tiene forma tridimensional
v Tiene tres dimensional las cuales son superior, frontal y lateral
v Están ensambladas de tal manera que el celular que de liviano y se pueda sostener de forma fácil y segura con la mano
2.Análisis técnico:
v Lo componen 10 piezas y 2 opcionales
v Este artefacto está constituido por varios metales entre ellos destaca las aleaciones de aluminio.
v Objetos que cumplen una función parecida a la del celular: el computador, la Tablet, la laptop; y funciones específicas como el despertador y el reloj
v Sus principios físicos en los cuales se basa son: recibir y realizar llamadas telefónicas por medio de red celular y fotografiar con cámara digital de baja resolución.
v Proceso de fabricación: Se crean varios bocetos que establecen el peso, el tamaño y la facilidad para transportarlo, se crea cada parte del celular de forma separada. Primero se hace la carcasa del celular que se crea mediante un proceso conocido como moldeo por inyección. Una vez creada la cascar, se hace la placa de circuito y se carga con el software, La placa del circuito se coloca entonces en la carcasa, usando una serie de tornillos, Después se añade la pantalla, el teclado numérico, la antena, micrófono y altavoz. Finaliza en unas pruebas. Durante la fase de pruebas, se añade la batería del teléfono y los trabajadores comprueban la energía del teléfono, la funcionalidad de los botones y la recepción.
v Las dimensiones que deben ser normalizadas son: profundidad, anchura y altura
3. Análisis funcional:
v Es un artefacto que tiene muchas funcionas y sirve para entretenerse, aprender, jugar video juegos, hacer llamadas, envidiar mensajes, ver videos, tomar foto, navegar por el internet, ver la hora, utilizar el despertador, ver el calendario, iluminación por medio de un led, instalar muchas más instalaciones, guardar información, etc.
v El celular se utiliza de la siguiente manera: tienes que configurar el celular a tu preferencia, con tus sonios de llamada, donde vives, tu patrón de bloqueo, tus fondos de pantalla y las aplicaciones de tu preferencia. Lo que más utilizas en el celular son las siguientes aplicaciones: enviar y recibir mensajes, consultar la hora y utilizar la alarma
v Los riesgos que tiene estar tanto tiempo en el celular tanto físicos como mentales:
Ø Ardor en los ojos
Ø Dolor y rigidez en las manos y los dedos
Ø Dolor de cuello
Ø Aumento del estrés
Ø Insomnio
Ø Dolores de cabeza
Ø Volverse adictivo ha el
v En mi parecer todo artefacto necesita manual de instrucción que debería integrar los riesgos de utilizar el celular tanto tiempo, pero muchas personas lo ignoran ya que prefieren utilizarlo a su forma y experimentar, eso es erróneo por que por esa razón se crean las instrucciones para que las personas no tengan que complicarse intentando entender el artefacto.
Web grafía
https://noticias.compudemano.com/discusion/por-que-es-tan-caro-reparar-la-pantalla-del-movil.114905/Actividad evaluación, tema : proceso tecnológico
1. El orden del proceso tecnológico es:
a. prototipo, problema, explorar ideas, diseño de posibles soluciones,
evaluar prototipo, redactar Informe tecnológico
b. problema, explorar ideas, diseño de posibles soluciones, prototipo,
evaluar prototipo, redactar Informe tecnológico.
c. Evaluar prototipo, problema, explorar ideas, diseño de posibles
soluciones, prototipo, redactar Informe tecnológico.
2. Realizar un diagrama de flujo representando el proceso tecnológico, conforme a su respuesta de la pregunta N° 1.(utilizar insertar, formas)
Actividad diagnostica y exploración de saberes:
Prueba diagnóstica III periodo:
Formas de aprender jugando:
https://www.arlsura.com/index.php/aprenda-jugando-independientes
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